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金教鞭奖
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钟文君先生

通告日期: 2019-10-14 浏览次数:


 

钟文君先生作为一名刚工作三年之华年教职工,教学风格灵变,与学生有积极的师徒互动,擅长调动学生课堂氛围。他带着欧洲波兰进修归来的教学理念,在教学上锐意进取、不断翻新突破,拥有了多项利用信息技术支撑课堂教学的颁奖。

他在开展、研究型课程中,尤其是信息化教学方面(如prezi制造、微课、电子书、云课堂)的结晶突出,他于2018年5月30日就“消息提升工程”为主题开设了一堂牛津英语区级示范性公开课,于2018年5月18日开设“创智云课堂”中央级公开课,并于2018年1月获上海市“闻曦杯” 创智云课堂项目试点微课大赛金奖,于2017年杨浦区绿创梦教研联合体创智课堂教学计划精美案例奖。在推进新课标的大背景下,消息提升工程是一项主要的课堂辅助技术。钟老师的课堂利用Ai云课堂技术,重组平板互动教学,使学生能在一对一的灵气教室里自由使用论坛互评、电子书笔记等信息化技术;采用课堂投屏,翻开评价等效果,当前查看学生反馈。活用新型多媒体技术关注学生个性化需求、激发学生学习之乐趣是钟老师课堂的一大特色。

除了担任英语教师的本职工作外,钟文君先生还是一名头脑OM(Odyssey of the Mind)的展开性课程带队教师。虽然他是一名带科技社团的英语老师,他所指引的学童在头脑OM竞技中取得了傲人之贡献。在2017年12月第31届上海市头脑奥林匹克创新大赛中斩获上海市古典组一等奖,在2018年3月第39届世界头脑奥林匹克中国区决赛中,带领赴厦门斩获全国二等奖。同年她所指导的学童获得2018FPSPI前途问题解决全国宣传展评行动计划展示初中组第三名、2018DI西安市青年创新思维竞赛第二名、南京市杨浦区青年“玩科学”英语实践活动高年级组决赛三等奖。

《华夏学生发展中心素养》阴写到:“华夏学生发展中心素养以培育“宏观提高之人数”为中心,综上所述表现为人文底蕴、是的精神、红十字会学习、独立发展、义务担当、实行创新等六大素养。书中特别指出核心素养是一种美学素养。”而钟老师用实际行动教育学生,学科绝不是与世隔膜的,只有将科学和人文融合相通,才能塑造出既知花名,又懂花美的学童。




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